Home Downloads feedback Journal Surveys Search
منوی اصلی
· خانه
· اخبار
معرفــــــــــــــــــــــــی
· مدیریت
· حقوق کودک
· اهداف
· ارتباط با ما
· ثبت نام
· کادر
· سابقه


· سخنی از مادری
· سخنی از مادر

· مدرسه زبان کودک

· برنامه روزانه مدرسه زبان

· روش تدریس

خدمــــــــــــــــــات
· پزشکان
· دندانپزشک اطفال
· فوق تخصصان روانپزشکی کودک

· پدران و مادران بدانند
· شرایط کلی مهد
· تفاوت پیش دبستانی در مدرسه ومهد
· آموزشی
· کانون زبان
· هنری
· ورزشی
· سرویس
· جشن ها
· لازمه کار با کودک؟(مربی ومادر)
· ساعت کار و پذیرش
· برنامه غذایی


· سیر رشد جسمی.عاطفی.احتماعی
· روانشناسی رفتار با کودک
· مشاغل
· بیماری ها-اطفال
· تست هوش(گودیناف)
· ازمون تمرکز حواس(بزرگسالان)
· بازی، حیات کودک
· مهارتهای رفتاری با کودک
· ADHD چیست؟ ( بیش فعالی)
· تربیت کودک موفق
· لازمه کار با کودک؟
· گروههای اصلی غذا کودک
· بهداشت روانی کودک
· هرگز نباید به کودکان خود بگوییم
· لکنت زبان در کودکان
· فرشتگان اوتیسم
· پیشگیری از خفگی در کودکان
· با خشم کودک چه کنیم
· اختلالات خواب کودک
· مشکل انگشت در بینی کودک
· سوالات جنسی کودکان
· با لجبازی کوک چه کنیم
· نقاشی بچه ها را چگونه تفسیر کنیم
·  افزایش حرف شنوی کودکان
· کابوس کودکانه
·  برخورد با سوالات جن - سی کودکان


· هفت کلید برای آینده بهتر
· سخن یک مادر


در کشورهای پیشرفته آموزشهای جمعی و رفتاری در مهد کودک از 2 تا 6 سالگی یک عرف اجتماعی می باشد و علت از سپردن کودک به مهد شاغل بودن مادر نیست بلکه تأمین منافعی در انسان (کودک) می باشد که فقط از 2 تا 6 سالگی دست یافتنی است و تمام عمر مورد بهره برداری قرار می گیرد و رد هیچ سنی قابل جبران نمی باشد .
چرا زبان انگلیسی کودکان ؟
انسان از 2 تا 6 سالگی 80% بیشتر از تمامی سنین توانایی فراگیری زبان های مختلف را دارد و چه خوب است که راه سختی را که ما بای آموزش زبان طی کردیم و نتیجه چندانی هم نگرفتیم برای کودکانمان تکرار نشود. در مهد امید فردا کودکان از 2 سالگی به بالا در تمامی ساعات حضور (آموزش،بازی،نهارخوری...)مورد آموزش صحیح زبان انگلیسی با تکنیک های ویژه آموزشی کودک قرار می گیرند.
نتیجه حمایت بیش از حد کودکان (دوستی خاله خرسه)
والدینی که به سبب افراط در عشق یا بهتر بگوییم" دوستی خاله خرسه"هر کاری را برای فرزندشان انجام می دهند و مانع حضور آنها در جمع بدون حمایت و حضور خود می شوند و از کسب استقلال آنها جلوگیری می کنند ،مانع می شوند که کودک نیروی خود را بسنجد و تقویت کند . این نحو تربیت می تواند منجر ب خشم ، سرکشی،طغیان،ترس عمیق از آنچه در "بیرون"وجود دارد شود. این کودکان همواره طی دوران رشد ، در حال تقلا و درگیری با موضوعات و مشکلات مشابه هستند آنها نمی خواهند تحت کنترل باشند ولی در عین حال می ترسند که آیا می توانند مثل یک فرد مستقل زندگی کنند یا نه؟

90% از رشد شخصیت انسان از 2 سالگی تا6 سالگی انجام می پذیرد . از جمله:
چگونه با دیگران ارتباط بر قرار کنیم
چگونه تأمین کننده نظر و منافع خود در این ارتباط باشیم(ارتباط مؤثر)
چگونه از نظر و حق حقوق خود بدون درگیری دفاع کنیم
چگونه در هر شرایط و موقعیتی شاد زندگی کنیم
چگونه از داشته هایمان لذت ببریم
و هزاران مورد مشابه دیگر
زمان برنامه ریزی بای موارد فوق :زیر 6 سالگی تا (90%)
زمان بهره وری از موارد فوق : تمامی عمر و زندگی خصوصی ،شغلی،اجتماعی
مکان آموزش موارد فوق: 1- جمع گروه کاملاً هم سال 2- اجتماع واقعی(غیر خانواده) 3- برنامه ریزی و اجراء افراد آگاه و توانا در خصوص رفتار با کودک

شهرک غرب .بزرگراه یادگار. بین  خیابان دادمان ونیایش 88363434


Copyright© 2003-2005 Omidfarda.com